La beca de 1.300 euros anunciada por el ministro de Educación para retener a alumnos en la ESO probablemente se pueda enfocar desde muchos puntos de vista.
No siempre las buenas intenciones logran sus propósitos. Tenemos palmarios los resultados de las promociones de curso por imperativo legal, sin cumplir los requisitos académicos suficientes.
¿O realmente sí cumplen los propósitos…?
Indignación por la beca de 1.300 euros para retener a alumnos en la ESO
La beca de 1.300 euros anunciada por el ministro de Educación para retener a alumnos en la ESO no ha sido bien vista por parte de los estudiantes, los centros y asociaciones de padres.
La Confederación de Padres y Madres de Alumnos (Cofapa) considera que esta ayuda no soluciona el fracaso escolar, una opinión compartida también por la Confederación Española de Asociaciones de Madres y Padres (Ceapa), aunque su presidente, Pedro Rascón, ve positivo «todo aumento de la inversión en la educación».
Más alarmada está la Confederación Católica Nacional de Padres de Familia y Padres de Alumnos (Concapa) que considera «escandaloso que se premie con becas a los alumnos con peores notas, en lugar de hacerlo a aquellos que realmente se esfuerzan», lo mismo que opina la Unión Democrática de Estudiantes (UDE).
La patronal de la enseñanza privada y concertada (CECE) estima que la iniciativa puede entrañar «el peligro» de que estas ayudas se interpreten por los alumnos como un «premio económico» al hecho de estar matriculado en un centro escolar y no aprobar.
Llega el final de curso y como todos sabemos se acumula el trabajo. Dejarse llevar por las prisas, la ansiedad y ser imprescindibles en determinadas tareas, no es saludable emocionalmente, tómate un descanso y participa en la 1ª Convivencia de Orientadores y Orientadoras de Extremadura.
APLAZADA PARA EL PRÓXIMO CURSO
Ante las dificultades manifestadas por un gran número de compañeros: la UPE de Badajoz ha organizado una jornada para Equipos, los compañeros de Departamentos manifiestan que la acumulación de trabajo de final de curso se lo impide……………, nos vemos en la necesidad de aplazar la convivencia para el próximo curso.
OS DESEAMOS BUEN FINAL DE CURSO Y AGRADABLES VACACIONES.
Zapatero vuelve a introducir, con la polémica medida anunciada en el debate parlamentario de la semana pasada, el debate sobre la presencia de las nuevas tecnologías en las aulas.
Los datos dicen que aún no hemos encontrado el modelo. Arreglar la Educación con ordenadores fue la propuesta del presidente del Gobierno, Rodríguez Zapatero, en el debate del Estado de la Nación de la pasada semana.
Su propuesta de facilitar más de 400.000 ordenadores a los alumnos de Primaria y ESO fue la propuesta estrella para un sistema educativo con un fracaso escolar del 30,8%, un abandono educativo temprano del 31%y con sólo un 60% de los jóvenes que alcanzan la Secundaria superior.
Que hayan llovido críticas sobre la medida no es de extrañar, puesto que no hay datos que avalen la eficacia de tales medidas en los resultados de los alumnos. Por ejemplo, como contamos en la página seis, una medida con puntos en común con la propuesta por Zapatero llevada a cabo en Rumanía en 2005 tuvo como consecuencia un empeoramiento de los resultados de los alumnos que, o bien tenían malos resultados, o bien tenían pocos recursos culturales en el hogar…
… y lo que dicen esos datos es que en España los ordenadores en las aulas son contraproducentes para los rendimientos de los alumnos. Vamos, que a más ordenadores por alumno, peores resultados obtiene un centro…
ORDEN de 18 de mayo de 2009 por la que se convocan las pruebas de acceso a ciclos formativos correspondientes a la Formación Profesional del Sistema Educativo en la Comunidad Autónoma de Extremadura para el año 2009.
La tan esperada normativa para las Pruebas de Acceso a los Grados Medio y Superior de la Formación Profesional en Extremadura, ha salido.
Especial atención hay que poner en cada uno de los anexos. Algunos muy novedosos.
En este mismo post daremos acceso diferenciado ( dentro de un rato) a los contenidos curriculares que sirven de referencia a las distintas pruebas.
El Kit de Accesibilidad Web consiste en una colección de herramientas y materiales relacionados con la accesibilidad en la Web. Ha sido editado por el CEAPAT.
El objetivo de esta recopilación es servir de referencia y como caja de herramientas para diseñadores y desarrolladores interesados en crear sitios web más accesibles para todos.
De este mismo organismo es muy interesante destacar la
Unidad de Demostración
Para que una persona con discapacidad pueda tener acceso a todas las posibilidades que proporciona el ordenador, es necesario que éste esté configurado y equipado con las AATT, programas y dispositivos adecuados, y adaptados en función de las capacidades funcionales y de las necesidades de cada usuario.
La unidad de Demostración consta de 4 equipos ubicados en la Exposición del CEAPAT.
La configuración de los equipos y las ayudas técnicas que facilitan el acceso a los mismos, variará en función de la discapacidad:
150 profesionales de la orientación académica y profesional asistieron el 24 y 25 de abril de 2009 a las I Jornadas de Orientadores y Orientadoras de Murcia.
Bajo el título de La formación del profesorado en orientación educativa la APOMUR organizó el encuentro con el objetivo de generar un lugar de encuentro entre los profesionales de la orientación y del asesoramiento, facilitando la coordinación y sistematización de las actuaciones entre los mismos; compartir entre los responsables de la orientación educativa conocimientos, inquietudes, planes, metodologías de trabajo, actuaciones, etc. en torno a la orientación educativa, psicopedagógica y profesional y por último, establecer criterios de actuación conjuntos, planes sistematizados y protocolos de intervención unificados entre los profesionales de la orientación educativa, psicopedagógica y profesional.
Además de las ponencias y mesas redondas, los participantes representados por las 22 asociaciones que integran la Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España (COPOE) han elaborado un manifiesto por la orientación que pone en evidencia la necesidad y la importancia de la orientación, no sólo para decidir ante la gran variedad de estudios y profesiones sino también, atender a las dificultades de aprendizaje, cada vez más generalizadas, a las necesidades educativas especiales, a la multiculturalidad creciente en las aulas y a las desventajas socioeducativas.
Los profesionales de la orientación han hecho público su compromiso con el sistema educativo, y a su vez, han elaborado un documento con las principales reivindicaciones del colectivo, entre las que destacan:
• La administración educativa debe sentar las bases de un modelo de orientación español.
• Es conveniente crear un modelo basado en la calidad
• Es necesario que las administraciones educativas cuenten con un servicio de Orientación Educativa, Psicopedagógica y Profesional
• Constituir dentro de las estructuras autonómicas Centros Superiores de Recursos para la Orientación
• Ampliar el número de orientadores en todas las etapas educativas
• Que se establezca una ratio de alumnado por cada profesional de la orientación: concretamente, 250 alumnos por cada profesional en cualquiera de las etapas educativas obligatorias y no obligatorias
• Crear departamentos de orientación en los centros de Educación Infantil y Primaria
• Que la administración vele por la calidad de la orientación
• Constituir una estructura estable de coordinación entre el sistema educativo y otros servicios sanitarios y sociales
• Regular los servicios de orientación de las etapas de Educación Infantil, Primaria, Secundaria obligatoria y postobligatoria
• Las administraciones educativas deben garantizar el derecho de todo alumnado a una orientación de calidad con independencia del tipo de centro en que esté escolarizado y de si su titularidad es pública o privada.
• Aumentar los equipos de orientación educativa especializados.
SUELEN SER IMPULSIVOS Y ABUSAN DEL ALCOHOL.
* Los chicos suicidas suelen ser agresivos y la mayoría sufre algún tipo de psicopatología.
* Por cada sucidio con ‘éxito’ que se comete, se producen entre ocho y 25 intentos.
El suicidio es la tercera causa de muerte entre los 11 a 18 años
ORDEN de 13 de mayo de 2009 por la que se regulan las pruebas libres para la obtención directa del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para personas mayores de dieciocho años en la Comunidad Autónoma de Extremadura.
Información de documento de interés, facilitado por la compañera del equipo de Zafra. Contiene un cuestionario para padres y alumnos así como pautas concretas sobre cómo educar en la responsabilidad según la edad.
Como podemos comprobar, el sentido común termina por imponerse. Mientras la Universidad se plantea la atención tutorizada de sus alumnos en pequeños grupos e individualmente, en las enseñanzas de Bachillerato se ha quitado en la mayoría de las Comunidades Autónomas, en Valencia vuelven a ponerlas.
VALENCIA. El conseller de Educación, Alejandro Font de Mora, anunció ayer la recuperación de la tutoría para los alumnos de 2 de Bachillerato, que se instaurará con carácter obligatorio a partir del próximo curso, y no de manera voluntaria como hasta ahora.
En el arranque de esta etapa de consolidación de Apoex, creemos que es importante reforzar los lazos de conocimiento y convivencia entre los Orientadores de Extremadura.
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